План работы родительского университета
на базе ГУО «Средняя школа п.Мухавец»
в 2024/2025 учебном году.
Цель родительского университета –повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Основные задачи родительского университета:
- формировать ценностно-смысловые основы родительства; актуализировать чувство ответственности за выполнение родительских функций;
- формировать и развивать психолого-педагогические компетенции родителей в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействовать развитию навыков самообразования родителей;
- обеспечить целенаправленную работу по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижению рисков конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновению затруднений в семейном воспитании, оказанию своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- организовать эффективное сотрудничество и партнерство родителей учащихся и учреждения образования.
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IV классов
|
№ |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведения |
Ответственные |
|
1-е классы |
||||
|
1 |
Адаптация учащихся в 1-м классе
|
октябрь |
лекция/ практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
2 |
Формирование коммуникативных умений младших школьников |
ноябрь-декабрь |
семинар-практикум |
классный руководитель |
|
3 |
Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни |
январь-март |
родительская встреча |
классный руководитель |
|
4 |
Самое важное о воспитании ребенка без насилия
|
апрель-май |
беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог социальный |
|
2-е классы |
||||
|
1 |
Как родители могут помочь ребенку учиться |
октябрь |
беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Страхи у детей
|
ноябрь-декабрь |
круглый стол/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
3 |
Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка
|
январь-март |
практико-ориентированное занятие |
классный руководитель |
|
4 |
Как научить своего ребёнка жить в мире людей
|
апрель-май |
круглый стол/ форум/ дискуссия/ мастер-класс |
классный руководитель, педагог социальный |
|
3-е классы |
||||
|
1 |
Значение школьной отметки в жизни ребёнка
|
октябрь |
беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Несколько шагов к здоровью ребенка |
ноябрь-декабрь |
лекция/ семинар-практикум/ QR-практикум |
классный руководитель |
|
3 |
Здоровая семья – здоровый ребенок
|
январь-март |
беседа/ дискуссия/ практикум |
классный руководитель, педагог социальный |
|
4 |
Эффективное общение в семье – залог успеха школьника |
апрель-май |
семинар-практикум/ психологический тренинг |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
4-е классы |
||||
|
1 |
Как научить своего ребенка жить в мире людей |
октябрь |
лекция/ вебинар/ занятие в рамках «этикет-кафе» |
классный руководитель, педагог социальный |
|
2 |
Ребенок и компьютер |
ноябрь-декабрь |
круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум |
классный руководитель |
|
3 |
Самое важное о поведении ребенка с незнакомцами на улице
|
январь-март |
конференция/ круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум |
педагог-психолог, классный руководитель |
|
4 |
Ваш ребенок не хочет учиться
|
апрель-май |
круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар |
классный руководитель |
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V-IX классов
|
№ |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведения |
Ответствен-ные |
|
5-е классы |
||||
|
1 |
Адаптация ребенка в новом коллективе |
октябрь |
семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
2 |
Ребенок среди сверстников |
ноябрь-декабрь |
круглый стол/ беседа/ семинар-практикум |
классный руководитель, педагог социальный |
|
3 |
Ваш ребенок вырос |
январь-март |
лекция/ беседа/ вебинар/ семинар-практикум |
классный руководитель |
|
4 |
Меры наказания и поощрения в современной семье |
апрель-май |
круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар |
классный руководитель |
|
6-е классы |
||||
|
1 |
Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка |
октябрь |
лекция/ беседа/ вебинар/ презентация |
классный руководитель |
|
2 |
Профилактика проблемного поведения подростков |
ноябрь-декабрь |
семинар-практикум/ вебинар/ лекторий-диалог |
классный руководитель, педагог социальный |
|
3 |
Безопасность подростков в сети Интернет
|
январь-март |
круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум/ мастер-класс |
классный руководитель |
|
4 |
Роль родителей в проектировании будущего подростка |
апрель-май |
конференция/ семинар-практикум/ вебинар/ диалоговая площадка |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
7-е классы |
||||
|
1 |
Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста |
октябрь |
лекция/ беседа/ вебинар |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
2 |
Как повысить учебную мотивацию подростков |
ноябрь-декабрь |
круглый стол/ беседа/ вебинар/ практико-ориентированное занятие |
классный руководитель |
|
3 |
Профилактика интернет-зависимости у подростков |
январь-март |
конференция/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум |
классный руководитель |
|
4 |
Организация летнего отдыха детей |
апрель-май |
круглый стол/ беседа/ вебинар/ практико-ориентированное занятие |
классный руководитель, педагог социальный |
|
8-е классы |
||||
|
1 |
Жизненные цели подростков |
октябрь |
лекция/ беседа/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Осторожно: суицид! |
ноябрь-декабрь |
конференция/ форум/ семинар-практикум/ психологический тренинг |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
3 |
Как уберечь подростка от насилия |
январь-март |
беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог социальный |
|
4 |
Культура поведения в конфликтных ситуациях |
апрель-май |
круглый стол/ конференция/ семинар-практикум |
классный руководитель |
|
9-е классы |
||||
|
1 |
Портрет современного подростка |
сентябрь-октябрь |
лекция/ конферен-ция/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Агрессия, ее причины и последствия |
ноябрь-декабрь |
беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель, педагог социальный |
|
3 |
Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию |
январь-март |
лекция/ беседа/ семинар-практикум |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
4 |
Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять |
апрель-май |
конференция/ форум/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель |
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X-XI классов
|
№ |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведения |
Ответствен-ные |
|
10-е классы |
||||
|
1 |
Здоровье – это жизнь |
октябрь |
лекция/ беседа/ семинар-практикум/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Первая любовь в жизни Вашего ребенка
|
ноябрь-декабрь |
круглый стол/ дискуссия/ форум |
классный руководитель, педагог-психолог |
|
3 |
Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек |
январь-март |
беседа/ круглый стол/ вебинар |
классный руководитель, педагог социальный |
|
4 |
Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? |
апрель-май |
круглый стол/ дискуссия/ вебинар |
классный руководитель |
|
11-е классы |
||||
|
1 |
Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении
|
октябрь |
семинар-практикум/ форум/ вебинар |
классный руководитель |
|
2 |
Как уберечь ребенка от зависимостей |
ноябрь-декабрь |
конференция/ беседа/ практикум |
классный руководитель |
|
3 |
Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни
|
январь-март |
круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар |
классный руководитель, педагог социальный |
|
4 |
Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
|
апрель-май |
семинар-практикум/ мастер-класс/ психологический тренинг |
классный руководитель, педагог-психолог |
* В плане возможны изменения и дополнения